Un proyecto FONDEF que durante dos años trabajó con 70 docentes y 2.778 estudiantes mostró avances en pensamiento computacional y ciudadanía digital. Pero sus investigadores y profesores destacan otro resultado: para desarrollar estas habilidades, también es necesario transformar la manera de enseñar.
Docentes y equipos directivos de establecimientos de Chañaral, Caldera y Diego de Almagro participaron en las primeras jornadas del Taller Red ARPA, dando inicio a un proceso de formación que, durante los próximos dos años, acompañará la implementación de experiencias de resolución colaborativa de problemas y promoverá el aprendizaje entre pares en las comunidades educativas de la región.
El proyecto, impulsado por estudiantes de Ingeniería Matemática, la Junta de Vecinos Barrio Yungay y el Museo de la Educación Gabriela Mistral, busca transformar la relación de niñas, niños y jóvenes con la matemática a través de talleres gratuitos y participativos.
La instancia, que es parte de un proyecto FONDEF, buscó fortalecer competencias del siglo XXI en la resolución colaborativa de problemas y el desarrollo de pensamiento crítico en contextos digitales.
El trabajo es parte de Efecto Colectivo Norte, una iniciativa impulsada por Fundación Reimagina, con apoyo de BHP Foundation, orientada a fortalecer los aprendizajes en lenguaje y matemáticas y promover el desarrollo de habilidades del siglo XXI.
Docentes de establecimientos de El Quisco participaron de un taller de reflexión pedagógica y trabajo colaborativo en torno a la resolución de problemas, organizado por la Iniciativa ARPA del CIAE.
La iniciativa ARPA, del CIAE y del CMM, participó del encuentro interescolar en Peralillo, donde estudiantes participaron de una jornada colaborativa de resolución de problemas.
Cerca de 50 docentes y estudiantes de pedagogía fueron parte de “Profes que resuelven”, un taller que propone abordar la lectura y la escritura desde la resolución de problemas, conectando teoría y práctica pedagógica. Con foco en su aplicación en el aula, la instancia destacó por su alta convocatoria, por lo que tendrá una nueva versión online. Inscríbete aquí.
El trabajo desarrollado en el marco del programa Red ARPA fue destacado en Diario de Atacama, en su edición del lunes 6 de abril de 2026, relevando su implementación en establecimientos públicos del Servicio Local de Educación Pública (SLEP).
