Activando la Resolución de Problemas en las Aulas
La Iniciativa ARPA del CIAE y CMM de la Universidad de Chile, deja a disposición de docentes, estudiantes de pedagogía, tutores y apoderados, material pedagógico para activar la habilidad de resolución de problemas en el área de Matemáticas. En el siguiente listado, podrás encontrar una serie de problemas diseñados por
Leer másLa Iniciativa ARPA del CIAE y CMM de la Universidad de Chile, deja a disposición de docentes, estudiantes de pedagogía, tutores y apoderados, material pedagógico para activar la habilidad de resolución de problemas en el área de Lenguaje y Comunicación. En el siguiente listado, podrás encontrar una serie de problemas
Leer másLa Iniciativa ARPA del CIAE y CMM de la Universidad de Chile, deja a disposición de docentes, estudiantes de pedagogía, tutores y apoderados, material pedagógico para activar la habilidad de resolución de problemas en el área de las Ciencias Naturales. En el siguiente listado, podrás encontrar una serie de problemas
Leer másLa Iniciativa ARPA del CIAE y CMM de la Universidad de Chile, deja a disposición de docentes, estudiantes de pedagogía, tutores y apoderados, material pedagógico para activar la habilidad de resolución de problemas en el área de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. En el siguiente listado, podrás encontrar una serie
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En la tercera entrega de nuestras cápsulas «Buscar problemas, ya no es un problema», el equipo ARPA Matemática, nos presenta un nuevo problema del sitio web NRICH de la Universidad de Cambridge, esta vez con un problema de álgebra para estudiantes de secundaria, de 14 a 16 años.
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¡Orden en la fila! dijo el inspector del colegio al terminar el recreo, pero ¿en qué orden deben entrar los niños a la sala? Te invitamos a resolver y proponer a tus estudiantes este problema.
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En esta segunda entrega de recursos pedagógicos ARPA para docentes, liberamos problemas para Educación Media en las áreas de matemáticas, lenguaje, ciencias e historia y ciencias sociales. Cada problema cuenta con una guía docente para su correcta aplicación con los estudiantes. Además, podrá encontrar material complementario para visualizar, descargar y
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En la Iniciativa ARPA comprendemos el enorme desafío que significa para las profesoras y profesores de nuestro país, adaptar sus clases y sus aulas, a propósito de la pandemia que afecta al mundo. En tiempo record, y muchas veces solamente impulsados por su voluntad, han tenido que modificar sus estrategias
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El problema para el aula de esta semana fue diseñado por la profesora Carla Soto Santibañez, participante del taller RPAula Temuco, en 2016. «El triángulo en el rectángulo» puede ser aplicado en los cursos de 7mo básico a 1ero medio.
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La resolución de problemas matemáticos se está convirtiendo en un campo muy interesante para los investigadores que realizan estudios cognitivos sobre la resolución de problemas.
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