Activando la Resolución de Problemas en las Aulas
Profesionales de diversas disciplinas se unen para brindar videotalleres que fomentan el pensamiento crítico y fortalecen actividades formativas de jóvenes que se encuentran cumpliendo sanción.
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Para los estudiantes hoy es el momento de entender cómo las matemáticas y ciencias ayudan a combatir los virus. Estrategia que pueden utilizar los docentes para motivarlos a explorar estos temas en la modalidad de clases on line.
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Se trata del doctor Patricio Felmer, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2011. El Instituto de Matemáticas de la Universidad de Valparaíso (IMUV), realizó su ceremonia de inauguración de año académico 2018, la cual contó con la participación del reconocido ingeniero matemático, doctor en Matemática de la Universidad de Wisconsin (Estados
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Desde El Jardín: Cristian Warnken junto a Patricio Felmer, premio Nacional de Ciencias, hablan de la importancia de las matemáticas en la vida y de cómo mejorar la educación.
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El Modelo Educativo de Duoc UC considera un enfoque formativo basado en competencias, las que se clasifican en dos tipos, las de especialidad y las genéricas. Estas últimas, las competencias genéricas, están compuestas por: competencias básicas, que son las relacionadas con los recursos académicos necesarios para afrontar con éxito los
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La visita de los docentes fue gestionada por la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la UMAG a través del Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) sobre Formación Inicial Docente.
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La iniciativa se enmarcó en los talleres impartidos por ‘RPAcción’. En el colegio Andrés Bello, docentes de San Francisco de Mostazal participaron de los talleres de ‘RPAcción’, en las áreas de matemáticas y escritura, dictados por investigadores de la iniciativa ARPA; proyecto liderado por el Centro de Investigación Avanzada en
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Los profesionales recorrieron los talleres del ‘RPAula’ que se efectúan en la comuna de Rengo.
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Más de 700 docentes de la comuna, pertenecientes a los 27 establecimientos educacionales de la comuna, aumentaron en un 30% promedio sus remuneraciones, un gran esfuerzo del sistema municipal de educación que ha dado cumplimiento a la ley 20.903, en el marco del desarrollo profesional docente. Y a partir de
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Desde inicios de año, cuatro colegios de la red SIP están participando de un piloto que busca incorporar la habilidad en el ramo de matemática, de primero a cuarto básico a partir de la iniciativa «Activando la Resolución de Problemas en el Aula» (ARPA), del Centro de Investigación Avanzada en
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