Activando la Resolución de Problemas en las Aulas
Este seminario de investigación tiene como propósito dar a conocer algunas investigaciones que se vienen realizando en los últimos años, para documentar y comprender experiencias de desarrollo profesional docente y experiencias de aula que han sido desarrollados en el contexto del trabajo del ARPA-PACE UCH, haciendo realidad el programa PACE
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Si eres docente de ciencias sociales y quieres conocer una metodología activa para trabajar la educación ciudadana con tus estudiantes, te invitamos al taller “Resolución de problemas para abordar la educación ciudadana en el aula”, organizado por el Programa PACE UCH e Iniciativa ARPA. Podrás experimentar de manera práctica estrategias para
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Con el objetivo de seguir acompañando el desarrollo de habilidades de los y las estudiantes durante el periodo de cuarentena, la Universidad de Chile acaba de lanzar ARPA VIRTUAL, un espacio de aprendizaje colaborativo, en el cual, una vez por semana recibirán un problema de escritura y matemática que deberán
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Se busca profesor o profesora altamente competente para ejecutar un programa académico dirigido a jóvenes de liceos públicos asociados al programa PACE de la Universidad de Chile (www.uchile/equidad-inclusion.cl) enfocado en el desarrollo de aprendizajes y habilidades asociadas a la resolución de problemas y la matemática. El profesional requerido deberá cumplir
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Durante dos días, Copiapó fue sede del Congreso «Implementación del Programa PACE: Fortalezas, Dificultades y Desafíos, una Mirada al 2020», instancia que congregó a todas las instituciones de educación superior del país adscritas al programa, y cuyo foco fue la búsqueda de una articulación estratégica. Reunirse, poner en común, revisar
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En el marco de la visita al Museo Interactivo de las Condes, el pasado 14 de agosto, los y las estudiantes que asisten semanalmente a los talleres ARPA PACE UCH, llevaron a cabo un problema de escritura en el que tuvieron que definir a cuál momento del pasado se trasladarían
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Para postular, los estudiantes de 3° y 4° medio del Centro Educacional Valle Hermoso de Peñalolén, Malaquías Concha de La Granja, Centro Educacional Mariano Latorre de La Pintana, Liceo Profesora Gladys Valenzuela de Lo Prado, Liceo Ciudad de Brasilia de Pudahuel, Instituto Cumbre de Cóndores de Renca y Liceo Gabriela
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Para postular, los estudiantes de 3° y 4° medio del Centro Educacional Valle Hermoso de Peñalolén, Malaquías Concha de La Granja, Centro Educacional Mariano Latorre de La Pintana, Liceo Profesora Gladys Valenzuela de Lo Prado, Liceo Ciudad de Brasilia de Pudahuel, Instituto Cumbre de Cóndores de Renca y Liceo Gabriela
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Los profesores de los cinco establecimientos del Programa de Acompañamiento y Acceso a la Educación Superior (PACE) trabajarán las áreas de lenguaje y matemática usando el método Activando la Resolución de Problemas en el Aula.
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«ARPA: Música para la resolución de problemas», es el nombre de la actividad que combinó ambas actividades con el objetivo de potenciar el aprendizaje de esta disciplina por parte de los estudiantes de uno de los liceos del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE). Más
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