Activando la Resolución de Problemas en las Aulas
Organizado por el equipo ARPA Araucanía con el auspicio y patrocinio de la dirección de carrera de Pedagogía en Matemática UFRO, el Taller RPAcción trabajará sobre la resolución de problemas bajo la metodología ARPA (Activando la Resolución de problemas en el Aula), modalidad impulsada por la Universidad de Chile en
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La Resolución de Problemas aparece como una habilidad en la organización curricular que los profesores chilenos deben “desarrollar” en los estudiantes a lo largo de la Educación Básica y Media en Chile, según las Bases Curriculares vigentes. Incluso estas señalan que “Resolver problemas es tanto un medio como un fin
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La Iniciativa ARPA de la Universidad de Chile y la Universidad de La Frontera, invitan a estudiantes de Pedagogía en Matemáticas a participar en el Taller RPAcción Matemáticas. El taller RPAcción ofrece a sus participantes una experiencia personal en resolución de problemas, además de reflexionar sobre las estrategias, emociones, rol
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La Iniciativa ARPA de la Universidad de Chile y la Universidad de La Frontera, invitan a estudiantes de Pedagogía en Matemáticas a participar en el Taller RPAcción Matemáticas. El taller RPAcción ofrece a sus participantes una experiencia personal en resolución de problemas, además de reflexionar sobre las estrategias, emociones, rol
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Por Osvaldo Rubilar Las actividades de ARPA en la Región de la Araucanía estuvieron orientadas a comprometer en esta iniciativa a los principales agentes educacionales de las comunas de Carahue y de Temuco: DAEM, Directoras y Directores de Establecimientos Educacionales, Jefes Técnicos y profesoras y profesores. Las actividades en Carahue
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