Activando la Resolución de Problemas en las Aulas
Por: Paula Olavarría y Rodrigo Loyola, Monitores Iniciativa ARPA Universidad de Chile. Hoy va tomando fuerza entre educadores/as la idea de que el trabajo colaborativo es una vía fundamental para el desarrollo de las habilidades de nuestras y nuestros estudiantes. La consigna de que el conocimiento se construye entre pares
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La siguiente columna fue escrita por Patricio Felmer, director de la Iniciativa ARPA e investigador y académico de la Universidad de Chile, para El Mostrador. La prueba PISA introdujo en 2015 una nueva dimensión en la evaluación de logros educacionales de los países: se trata de la resolución colaborativa de problemas.
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La siguiente columna fue escrita por Patricio Felmer, director de la Iniciativa ARPA e investigador y académico de la Universidad de Chile, para El Mostrador. La perseverancia es una de las “Habilidades para el siglo XXI”, una de las que nos exigen repensar la educación en un siglo donde los cambios
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¿Quiénes somos y qué hacemos? Revisa nuestras propuestas formativas, estrategias, talleres y programas de formación profesional para docentes y estudiantes, en nuestro folleto digital interactivo:
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Por Sofía Urrutia; Coordinadora ARPA Ciencias Sociales El año escolar 2020 estuvo repleto de desafíos. Desde marzo, con el cierre de las escuelas y el paso –más o menos accidentado- a la educación a distancia, los equipos escolares dieron muestras de una gran capacidad de adaptación, de gestión y de
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“Renata y los nuevos problemas” fue seleccionada en la categoría Productos de divulgación del concurso impulsado por el programa Ciencia Pública de la División Ciencia y Sociedad del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. Promover la socialización y apropiación de la ciencia a través del desarrollo de la habilidad
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Como una manera de ayudar a las y los postulantes que se están preparando para rendir la Prueba de Transición (PDT) el 4 y 5 de enero de 2021, el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la U. de Chile publicará a partir de este jueves 29
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Los Cursos de Verano 2021 que dicta la Iniciativa ARPA del Centro de Investigación Avanzada en Educación y del Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile , junto a la Escuela de Postgrado y Educación Continua FCFM de la misma casa de estudios, están dirigidos a profesores y
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La Iniciativa ARPA del CIAE y CMM de la Universidad de Chile, junto a Fundación Renata, nuevamente invitan a profesoras y profesores que hacen clases en primer ciclo básico a su ciclo de talleres de resolución de problemas matemáticos de la segunda temporada de la serie «Renata y los problemas» . En
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En tiempos de pandemia, la educación ha debido adaptarse a una modalidad de trabajo a distancia, para la cual estaban poco preparadas tanto las familias como las escuelas. Aun así, el compromiso educacional se ha hecho realidad y la labor educativa continúa, muchas veces con enormes dificultades por la carencia
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