Concurso 2022: Profesor(a) de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para ARPA

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Activando la Resolución de Problemas en las Aulas

Se llama a concurso para proveer un cargo de profesora o profesor a tiempo completo para integrarse a la iniciativa ARPA (Activando la Resolución de Problemas en las Aulas – arpa.uchile.cl) de la Universidad de Chile, en tareas de desarrollo profesional docente para el área de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Requisitos de postulación:

  • Currículum Vitae.
  • Carta de intenciones (1 carilla donde indique cuáles son sus motivaciones para ocupar el cargo).
  • Expectativas de honorarios.
  • 2 cartas de recomendación.
  • Espíritu creativo, proactivo, entusiasta, con capacidad de adaptación, trabajo en equipo, responsabilidad, disciplina y rigor.
  • Título de profesor(a) de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de cualquier nivel escolar ; o magíster en historia o Licenciado en historia o afines.

Deseable:

  • Experiencia en aula.
  • Experiencia en la elaboración de planificaciones anuales y clase a clase.
  • Experiencia en diseño de material para clases de historia, geografía y ciencias sociales.
  • Manejo de idioma inglés.
  • Uso y manejo de herramientas educativas TIC’s.

Labores:

  • Participar en el diseño académico, elaboración, gestión y desarrollo de proyectos ARPA de formación profesional docente para el área de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 
  • Diseño y elaboración de material pedagógico basado en la resolución de problemas para el área disciplinar de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 
  • Visita a aulas para acompañamiento, observación y retroalimentación de aplicación de metodología ARPA. 
  • Apoyo en labores de investigación académica educativa.

Remuneración: En régimen de honorarios, según calificación.

Postulación: 04 al 17 de abril 2022

Resultados postulación: 27 abril 2022

Inicio del trabajo:  02 de mayo de 2022

Consultas y envío de antecedentes a: arpa@ciae.uchile.cl hasta el 17 de abril.

Asunto: Postulación ARPA Ciencias Sociales

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