Perder el miedo a la evaluación: cuatro sugerencias para que tu evaluación sea auténtica

Durante el aprendizaje, uno de los momentos más ingratos para los estudiantes es la evaluación. Estas instancias suelen caracterizarse por ser momentos de tensión y nerviosismo, muy alejado a lo que se podría considerar como parte de un aprendizaje significativo y  auténtico para los estudiantes.

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Desarrollando resolución de problemas en la formación de profesores de matemática

La Resolución de Problemas aparece como una habilidad en la organización curricular que los profesores chilenos deben “desarrollar” en los estudiantes a lo largo de la Educación Básica y Media en Chile, según las Bases Curriculares vigentes. Incluso estas señalan que “Resolver problemas es tanto un medio como un fin

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